
春意正濃,教研當時。2月27日,遂寧四中(二中濱江校區(qū))召開2025年上期教研工作專題會議,全體行政干部、教研組長及備課組長齊聚一堂,共繪新學期教學高質(zhì)量發(fā)展藍圖。會議由教務處主任陳嬌主持。
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會議伊始,英語教研組長李志鳳老師以《精準施策夯基礎(chǔ),協(xié)同共進促提升》為題,從教學規(guī)劃、早晚讀管理、分層過關(guān)、作業(yè)優(yōu)化及團隊協(xié)作五大維度展開分享。李老師指出:“教研組不是單兵作戰(zhàn)的擂臺,而是群策群力的智庫”,呼吁組長們以“資源共籌、成果共享”打造教研共同體。
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教務處主任陳嬌立足全局,對2025年上期教研工作計劃進行了深度解讀。本期學校將重點推進學科素養(yǎng)月活動和青年教師技能比賽,同時也會聚焦中考命題研究,開展全員“解題大賽”。她希望各組的教研能從被動任務變?yōu)橹鲃由L。
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教務處副主任胡蝶從教學常規(guī)、實驗教學、課后服務三方面劃出重點。她提出“教學常規(guī)是底線,更是生命線!”,本期教務處將立足常規(guī)落地,提升課堂教學效率。
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副校長李攀華以“守正創(chuàng)新”為關(guān)鍵詞,提出期刊共讀、命題攻堅、常規(guī)落地等幾大行動綱領(lǐng)。他期望各位組長都能深入的走進青年教師的課堂,主動作為、積極指導,賦能學科建設(shè)。
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“教師要做智慧的‘獵人’,而非布置陷阱的‘獵手’。”黨總支書記、校長王強以生動比喻點明育人真諦。他倡導構(gòu)建“問題導向型課堂”,要求教師設(shè)置“認知沖突點”,將“獵人精神”融入教學實踐,引導學生像獵人追蹤獵物般主動探究。
????新學期,全體四中人將以奔跑姿態(tài),在“精準教研”的道路上奮力前行,共同書寫“學在四中”的精彩篇章!
遂寧四中(二中濱江校區(qū))
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