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三月春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；微風(fēng)不燥，煙霞滿天。在這繾綣如畫(huà)的陽(yáng)春三月，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）語(yǔ)文組開(kāi)展了系列語(yǔ)文學(xué)科課后服務(wù)素養(yǎng)活動(dòng)

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初三年級(jí)：“詩(shī)韻流芳，書(shū)簽寄情”?圖文/姚述燕

當(dāng)跨越千年的詩(shī)行與當(dāng)代學(xué)生的筆觸相逢，那些沉睡在典籍里的平仄，定會(huì)被注入新的力量，如花般精彩綻放。2025年3月1日起，濱江校區(qū)初三年級(jí)開(kāi)展了“詩(shī)韻流芳，書(shū)簽寄情”古詩(shī)詞書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生們滿懷熱情，踴躍參賽，或個(gè)人，或小組，設(shè)計(jì)了各式各樣的書(shū)簽。

李白的月光停留在楓葉邊緣，蘇軾的曠達(dá)浸潤(rùn)于似錦繁花上，詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)襯詩(shī)，偶然天成，渾然一體。

簪花小楷可做云帆，工筆細(xì)描自成山河，獨(dú)具匠心，蕙質(zhì)蘭心。

蘇東坡云：“寧肯食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”梅蘭竹菊，君子氣度。

“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”——卞之琳《斷章》

師生駐足，奇作共賞；仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。

少年潛力無(wú)限，即使是零星的優(yōu)秀，也一定能拼湊出燦爛的星河。3月31日，初三語(yǔ)文組教師聯(lián)合學(xué)校美術(shù)組潘蓉老師，經(jīng)過(guò)細(xì)致斟酌，評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)十名；由全校師生投票選出“最受歡迎獎(jiǎng)”三名，由校領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

詩(shī)韻流芳傳百世，青春飛揚(yáng)展風(fēng)采，此次活動(dòng)豐富了初三學(xué)子的校園生活，也是遂寧四中語(yǔ)文學(xué)科文化育人新方式的呈現(xiàn)，展核心素養(yǎng)，效果顯著！

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初二年級(jí)：“詩(shī)韻流芳，扇舞春秋”??圖文/鄧飛霞

?為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，我校于近日舉辦了“詩(shī)韻流芳，扇舞春秋”主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們以古韻漆扇為媒，揮毫潑墨，將詩(shī)畫(huà)藝術(shù)與手工創(chuàng)作相結(jié)合，呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化盛宴。??

巧手制漆扇，古韻煥新彩

活動(dòng)伊始，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以傳統(tǒng)漆藝技法為基底，用天然顏料為素白扇面染就繽紛底色?；蚯嗑G山水，或朱砂點(diǎn)絳，每一把漆扇都在浸染間流淌出獨(dú)特的東方韻味。有學(xué)生表示：“調(diào)色時(shí)水的流動(dòng)讓扇面形成自然紋路，仿佛藏著千年前的詩(shī)詞故事?！??

筆墨抒胸臆，扇上舞春秋

完成底色創(chuàng)作后，同學(xué)們?cè)俣忍峁P，在扇面上題詩(shī)作畫(huà)。有的以楷書(shū)謄抄《蒹葭》，致敬書(shū)法經(jīng)典；有的繪制寫(xiě)意花鳥(niǎo)，展現(xiàn)“一花一世界”的哲思；更有創(chuàng)新者將流行文化與國(guó)風(fēng)元素融合，讓傳統(tǒng)扇面煥發(fā)青春活力。

佳作競(jìng)風(fēng)華，文化共傳承

學(xué)校初二語(yǔ)文組聯(lián)合美術(shù)組教師們從“創(chuàng)意性、藝術(shù)性、文化內(nèi)涵"等維度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，最終選出50幅優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行，師生參與投票，熱鬧非凡。

后續(xù)得票較高的漆扇將被陳列于文化長(zhǎng)廊，或作為班級(jí)文化作品放置在班上。

方寸扇面承載的是同學(xué)們對(duì)美的理解，更是中華文化薪火相傳的生動(dòng)見(jiàn)證。

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六七年級(jí)：“經(jīng)典詠流傳 青春正發(fā)聲”??圖文/李妍姣

春意盎然，詩(shī)情激蕩。為傳承中華文化基因，厚植學(xué)子家國(guó)情懷，遂寧四中六七年級(jí)于近日將語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)月與春日研學(xué)活動(dòng)深度融合，成功舉辦“經(jīng)典詠流傳，青春正發(fā)聲”主題歌詠比賽。活動(dòng)以詩(shī)詞為媒、以音樂(lè)為橋，讓經(jīng)典在青春旋律中煥發(fā)新生，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的激情碰撞。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，九個(gè)班級(jí)依次登臺(tái)，用多元藝術(shù)形式詮釋經(jīng)典詩(shī)詞的永恒魅力。開(kāi)場(chǎng)曲《知否》少女們輕吟淺唱，吟唱出李清照筆下“雨疏風(fēng)驟”的婉約意境；《送別》則以純凈的童聲將“一壺濁酒盡余歡”的離情別緒娓娓道來(lái)；《長(zhǎng)歌行》以動(dòng)感節(jié)奏詮釋“少壯不努力”的警世箴言；《蘭亭序》以清朗合唱演繹王羲之“俯仰一世”的生命哲思，將蘭亭雅集的歡愉與對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的慨嘆凝練成如行云流水般的聲韻。七年級(jí)二班與六班分別演繹的《明月幾時(shí)有》各具巧思，而七年級(jí)三班的《使至塞上》憑借民族舞蹈與歌曲的完美融合驚艷全場(chǎng)，最終摘得桂冠。

當(dāng)詩(shī)詞插上音樂(lè)的翅膀，文化傳承便有了更青春的答案。本次活動(dòng)以“行走的課堂”形式，讓學(xué)生在山水之間感悟詩(shī)詞意境，在藝術(shù)創(chuàng)作中理解文化內(nèi)涵。以春游載詩(shī)情，以歌聲傳文脈。遂寧四中將繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化育人新路徑，讓經(jīng)典誦讀成為青春成長(zhǎng)的底色，讓文化自信在每一個(gè)少年心中生根發(fā)芽。

翰墨記錄時(shí)代，詩(shī)韻托舉文明，愿每一個(gè)浸潤(rùn)其中的濱江學(xué)子都能感受傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)、認(rèn)同這些從時(shí)間長(zhǎng)河里洗刷千遍萬(wàn)遍得以流傳下來(lái)的優(yōu)秀文化！文化自信，道阻且長(zhǎng)，行則將至！